Archivo de la categoría: Libros

La presente obra atiende, de manera equilibrada, tanto a la fundamentación teórica de la educación intercultural y la inmigración como al conocimiento aplicado, de esta manera facilita a los educadores procesos de pensamiento práctico que les resulten útiles en el … Sigue leyendo →

El lector encontrará en este libro una exposición clara y global sobre los aspectos más destacables relacionados con el retraso mental. Desde este enfoque práctico se recogen los procedimientos de evaluación y las estrategias de intervención más efectivas, incorporando las … Sigue leyendo →

Reunión de temas a partir de diversas perspectivas y cubriendo distintos aspectos del problema de los menores en desamparao y en conflicto social.

Aproximación directa y crítica a la realidad de la intervención con adolescentes en el campo de la marginación y la exclusión social, fruto de un intenso proceso de reflexión sobre la práctica profesional: centros de día, medidas judiciales, prevención de … Sigue leyendo →

Este libro narra la experiencia de los profesionales que han hecho de la calle su despacho, y de la relación con personas sin hogar en cinco ciudades españolas, su herramienta de trabajo en intervención social. Con este volumen, tanto la … Sigue leyendo →

El incremento de la población mayor y la nueva legislación sobre discapacidad y dependencia, especialmente a partir de la entrada en vigor de la Ley 39/2006 de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de … Sigue leyendo →

Su propósito, más que recopilar y presentar lo que otros ya han hecho, es la de presentar los nuevos hallazgos y experiencias en el campo de la psicopedagogía conductual y cognitiva con el fin de incorporarlos al conocimiento y tratamiento … Sigue leyendo →

La primera edición de Autismo.Hacia una explicación del enigma, muy pronto se convirtió en un clásico porque proporcionaba el primer relato psicológico satisfactorio de lo que pasa en la mente de una persona con autismo. Esta nueva edición actualizada cuenta … Sigue leyendo →

Autor: Victor M. Martín Solbes

Autora: Pilar Ibañez

El libro se inicia con una visión actualizada de la comprensión de la discapacidad intelectual y de las prácticas de evaluación e intervención interdisciplinar de acuerdo con las propuestas de la AAIDD (Asociación Americana de Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo). … Sigue leyendo →

El libro consta de diez capítulos cuyos contenidos discurren desde los aspectos más generales a las concreciones exigidas en los diferentes casos que requieren una educación especial. Podría dividirse en dos partes: una primera, que atiende a la evolución histórica … Sigue leyendo →

En los últimos años se han generalizado las estrategias de prevención y promoción para afrontar todo tipo de problemas sociales. Se han diseñado estrategias pertinentes y efectivas en los casos del desempleo, la violencia doméstica, el fracaso académico, el sida, … Sigue leyendo →

Este libro explica de forma clara y sencilla lo que se entiende por autismo, espectro autista, Asperger, trastorno generalizado del desarrollo, etc., cómo se manifiestan en las distintas etapas evolutivas del niño y cuáles son las alteraciones más frecuentes que … Sigue leyendo →

En este libro el autor se ha centrado en describir cómo él ha aprendido a conocer a las personas con síndrome de Down, desde el ámbito humano y no como es costumbre verlas como personas enfermas-retrasas-subnormales-deficientes (paradigma médico-psicológico). No le … Sigue leyendo →

En las sociedades del bienestar características de los países desarrollados, cada vez se hace más evidente la existencia de bolsas de marginación y pobreza de marcado carácter estructural. Las familias multiproblemáticas, nutridas de emigrantes, desempleados, pequeños delincuentes y otros personajes … Sigue leyendo →

¿Qué sabemos de la adolescencia? ¿Qué es normal en un adolescente? ¿Cómo entenderles? ¿Cómo ayudarles? ¿Cómo relacionarnos con ellos y salir airosos? Nuestros hijos adolescentes están creciendo, ya no son niños pero todavía no son adultos, tienen nuevas sensaciones en … Sigue leyendo →

La obra se divide en ocho capítulos: “Aspectos biomédicos”, “Personalidad y desarrollo socioafectivo”, “Aspectos cognitivos”, “El lenguaje en el niño con síndrome de Down”, “La escolarización de los niños con síndrome de Down”, “Aprendizajes escolares básicos: lectura, escritura y aritmética”, … Sigue leyendo →